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        注意力不集中 兒童多動(dòng)癥 情緒管理 學(xué)習(xí)困難 閱讀障礙 做事拖拉 學(xué)習(xí)能力提升
        注意力測(cè)評(píng)| 多動(dòng)測(cè)評(píng)| 學(xué)習(xí)困難測(cè)評(píng)| 閱讀障礙測(cè)評(píng)| 情緒管理測(cè)評(píng)| 體驗(yàn)課免費(fèi)預(yù)約
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        競(jìng)思學(xué)能管理課程=提升學(xué)習(xí)能力+學(xué)會(huì)自我管理

        發(fā)布時(shí)間:2020-03-26

        全國(guó)統(tǒng)一微信咨詢:jingsi209   微信咨詢

        全國(guó)數(shù)十家分中心,所有儀器設(shè)備均來(lái)自歐美,多位國(guó)內(nèi)外課程研發(fā)教授量身定制方案, 大量成功案例見證...

        現(xiàn)0元體驗(yàn)課程 立即預(yù)約

         一、學(xué)能管理

        競(jìng)思學(xué)能管理課程=提升學(xué)習(xí)能力+學(xué)會(huì)自我管理
        匹配資深老師對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一線上指導(dǎo)服務(wù),以學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提升為核心,同時(shí)對(duì)日常生活進(jìn)行系統(tǒng)的、有序的管理。
        學(xué)能管理的兩大目標(biāo):
        1、做孩子的成長(zhǎng)伙伴:真正做到自控、自理、自主、自立
        A 幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力,針對(duì)具體問題分析,讓孩子了解自己想要什么,能夠制定合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃、提升學(xué)習(xí)所需的各項(xiàng)能力,如專注力、讀寫能力、思維能力等等。
        B 幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和日常生活習(xí)慣,如時(shí)間管理、規(guī)則意識(shí)、物品整理、作息起居、家庭運(yùn)動(dòng)等等
        C 幫助孩子獲得更多成長(zhǎng),如情緒控制、人際交往、溝通表達(dá)等等
        2、做家長(zhǎng)的專業(yè)助手:幫助家長(zhǎng)減輕管教壓力,讓孩子能夠聽從指令,理解父母,不對(duì)立不說(shuō)謊,親子之間和諧相處。
        二、適合人群
        什么樣的家庭適合參與學(xué)能管理課程?
        孩子篇
        01 想要提升注意力,減少分心和小動(dòng)作
        02 想要改善作業(yè)拖拉,增強(qiáng)時(shí)間觀念和規(guī)劃能力
        03 想要自覺主動(dòng)學(xué)習(xí),無(wú)需家長(zhǎng)監(jiān)督催促
        04 想要規(guī)律作息,不熬夜不晚起
        05 想要獨(dú)立自主,不過(guò)于依賴家長(zhǎng)
        06 想要改善讀寫、思維等能力,提升學(xué)習(xí)成績(jī)
        07 想要學(xué)習(xí)情緒管理技巧,提升溝通表達(dá)和人際交往能力
        家長(zhǎng)篇
        01 工作繁忙,希望孩子能夠自我管理,獨(dú)立
        02 想要增進(jìn)親子溝通,讓孩子明白事理,聽從指令
        三、課程大綱
        A 好習(xí)慣培養(yǎng)
        a、合理安排時(shí)間:時(shí)間意識(shí)、列清單、時(shí)間分配、做計(jì)劃、表格制作、時(shí)間感知、任務(wù)性質(zhì)
        b、規(guī)則意識(shí)和習(xí)慣:樹立規(guī)則意識(shí)、好習(xí)慣培養(yǎng)、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)有節(jié)制
        c、物品管理:了解整理規(guī)則、學(xué)習(xí)如何分類、整理書包、整理書桌、整理玩具、整理技巧
        d、作息起居:快速起床、個(gè)人洗漱、睡前物品整理、入睡管理
        B 自覺高效學(xué)習(xí)
        a、愛上學(xué)習(xí):課前準(zhǔn)備,筆記技巧,“五到法”提升專注力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、;高效學(xué)習(xí)法則
        b、作業(yè)管理:作業(yè)登記、提升正確率、書寫能力、錯(cuò)誤訂正
        C情緒健康
        a、建立自信:認(rèn)識(shí)自己、自我暗示、改善家庭環(huán)境
        b、人際交往:與朋友相處訣竅、溝通技巧、人際交往能力
        c、誠(chéng)實(shí)守信:不對(duì)立、不說(shuō)謊、信守承偌
        D 親子關(guān)系
        a、家長(zhǎng)篇
        b、孩子篇
        c、親子課堂
        E 能力課程
        a、專注力訓(xùn)練
        b、思維訓(xùn)練
        c、讀寫訓(xùn)練
        d、家庭運(yùn)動(dòng)
        四、提升流程
        競(jìng)思學(xué)能管理網(wǎng)課分為免費(fèi)課程+正式課程(核心課程+專項(xiàng)課程)+定制課程,各個(gè)課程階段逐步推進(jìn)、相輔相成,為每一個(gè)孩子匹配專屬的老師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo):
        1、先通過(guò)家長(zhǎng)和孩子,了解家庭的具體問題和問題的具體表現(xiàn)
        2、結(jié)合孩子的實(shí)際情況,針對(duì)每一個(gè)問題定制方案
        3、理論教學(xué)與實(shí)踐執(zhí)行相互穿插融合,雙管齊下讓孩子切實(shí)地提升學(xué)習(xí)能力和掌握自我管理技巧
        4、采用積分制度,實(shí)時(shí)跟蹤孩子的課程進(jìn)展程度,激發(fā)孩子的執(zhí)行動(dòng)力
        5、根據(jù)家庭時(shí)間預(yù)約輔導(dǎo),合理安排時(shí)間,更靈活機(jī)動(dòng)
        6、額外答疑,解決家長(zhǎng)和孩子除課程內(nèi)容外的其他學(xué)習(xí)生活困擾

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        標(biāo)簽:提升學(xué)習(xí)能力,學(xué)會(huì)自我管理

          中國(guó)注意力訓(xùn)練先驅(qū)

        競(jìng)思Talegenes始創(chuàng)于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州,是中國(guó)兒童注意力訓(xùn)練先驅(qū)...[詳情]

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